我县在开展党员干部现代远程教育工作中，紧紧围绕“让干部经常受教育、使群众长期得实惠”的目标要求，采取“四加四减”的方式，真正把清除远程教育站点“零点击”工作抓好抓实抓出成效，成为了党员群众增收致富的“助推器”。

一是加强领导，减少远教管理“漏洞”。成立了澄城县党员干部现代远程教育工作领导协调小组及办公室，并指定专人具体负责全县远程教育工作的组织实施。年初召开工作会议，与各乡镇签订工作责任书，夯实工作责任，确保了远教工作有人抓、能落实。各镇党委也相应成立了由党委书记负总责，分管副书记和组织委员（干事）具体负责本乡镇远程教育工作政策指导、教学组织、技术服务、管理协调和信息反馈的远教管理服务机构及队伍，形成了县、镇两级齐抓共管的远教网络。确保了全县290个站点有人管有人抓。

二是加强培训，减少远教使用“盲点”。采取集中培训、实地指导、现场考察、座谈交流、互动答疑等形式，以远程教育终端站点安装调试、播放操作、组织学用等方面内容作为培训重点，每年定期对远教队伍进行业务培训，夯实学用基础，减少因操作不当而造成的设备问题、学用问题。选派技术骨干人员深入镇、村（社区）站点对具体问题、基本故障进行现场讲解、操作排除，对远程教育站点管理员和操作员开展全方位的业务训务，加强各站点远教队伍的操作能力、管理水平，强化了远程教育队伍对广大党员干部及农民群众的服务力度。

三是加强维护，减少远教运行“故障”。选派技术骨干人员定期深入镇、村（社区）站点对设备进行检修保养维护，有效排除各站点设备不能启动、显示器无图像等问题，提高各终端站点管理人员的自检自查自修能力，为各基层站点远教工作顺利开展提供了保障；加强同广电、电信部门的协调和联系，建立以县、镇为单位的远程教育设备维护保障机制和电信技术服务保障队伍，逐站点解决终端站点因网络故障无法组织学用的根本问题，为消灭“零点击”现象打下坚实基础。

四是加强考核，减少远教学用“空白”。把目标任务层层分解下达，对各镇的组织领导、制度建设、教学管理、设备运行、资源利用以及管理员和联络员的履职情况进行量化考核；把农村党员干部现代远程教育纳入党建目标考核体系，作为衡量各基层党委和成员单位党建工作水平的重要内容，强化对工作的督促、检查、指导、考核；严格落实终端站点每月集中学习不少于2次的要求，采取定期、不定期暗访、点名突查的方式，每季度组织对乡镇远程教育终端站点进行随机调研，集中排除故障，保畅通促学用。（张刘民 赵新江 党姚斌）