一是动员准备阶段。2014年2月底前，要求各镇、各相关部门、单位结合党的群众路线教育实践活动，对全县现有的村级组织活动场所教学设备、基础设施、教学资源状况、管理员队伍及农村党员干部的学习需求等进行全面的调查摸底，成立农村党员干部现代远程教育资源整合领导小组和工作机构，对远程教育资源整合工作进行全面部署，统一思想，提高认识，在全县营造良好的工作氛围。

二是整合实施阶段。按照先试点、分步走、重实效的思路，积极稳妥的推进远程教育资源整合建设。2014年3月至5月底，结合方案要求和前期调查摸底情况，在全县选取10个综合条件较为完善的村，确定为县级资源整合试点村，开展整合试点工作。同时，着手建立县级远程教育教学服务平台。6月至10月，根据试点情况进行整体推进，在全县全面开展农村党员干部现代远程教育资源整合工作。坚持人员培训与站点资源整合工作同步进行。

三是验收提高阶段。2014年11月，组织对全县远程教育资源整合、站点教学和管理模式、教学质量和教学效果等方面进行检查验收，推动基层不断提高站点的学用效果，以提升党员干部接受教育培训的实际成效，调动农民群众接受现代远程教育的积极性，引导党员干部群众把学到的知识应用到生产、生活实践中去。

四是活动工作总结。县远程办将根据各相关部门、单位承担的任务，于年底对任务完成情况进行检查、总结、考核，并根据工作需要适时召开经验交流会，对完成好的镇、部门、单位进行表彰。（张刘民 赵新江 党姚斌）