为了不断创新“两学一做”学习教育形式，澄城县运用“互联网+”思维，建立了覆盖全体党员的网络互动平台,更有便于党员灵活学习、接受教育、交流讨论，实现“两学一做”学习教育效果最优化。

平台融合化促提升，实现党员主动学。远程教育网络平台拓展学。党员干部现代远程教育网络平台，突破学习空间与时间的局限，党员干部可以获得自己需要的关于“两学一做”学习教育方面的内容，实现实时和非实时的学习，可以根据自己选择的方式去学习，使被动接受变成主动的学习，把传统的以"教"为主的教学方式，改变为以"学"为主；“微党课”灵活学。各基层党组织创新授课方式，改变一贯“照本宣科”，利用微党课，每位党员干部都成为“讲师”，并结合自身岗位实际，选择“两学一做”课题，述阅历、谈体会、说经验、讲做法，在备课中理清学习思路，在主讲中升华理论高度，变“精神层面”为“服务行动”。

载体多元化扫盲区，实现党员随时学随处学。“两学一做”理论快速学。利用“古徵先锋”微信公众平台每个工作日定时发布中省市县关于“两学一做”学习教育常态化制度化的文件精神，确保全县党员第一时间知晓相关精神；“两学一做”知识便捷学。利用组建好的组织部机关“古徵组工”微信群、“组织工作qq群”和镇村“两学一做”交流群、村支部（总支、党委）“两学一做”工作群层次分明、人员交叉的三级微信、qq互动服务群，由部机关带头即时发送重要会议精神、时事政策等，让广大党员在工作中便捷学；工作成果随时学。各基层党组织及时推送“两学一做”学习教育工作中好的经验和典型做法成为了基层党务工作者晒成绩、推亮点、互相学的重要工作平台。如韦庄镇发起的“狠抓两学一做，争当先锋表率”、赵庄镇“推行九个一，两学一做在进行”，形成了比学赶帮超的良好工作氛围。